TOEFL Writing Template: 2026 के दोनों टास्क के लिए अनुकूलनीय स्ट्रक्चर
Key Takeaways
- TOEFL iBT 2026 Writing सेक्शन में दो टास्क हैं: Write an Email और Write for an Academic Discussion। दोनों की समय सीमा, शब्द संख्या और रुब्रिक मापदंड अलग-अलग हैं। यह गाइड हर टास्क के लिए एक अनुकूलनीय ढांचा देती है जो विशिष्ट रुब्रिक आयामों से जुड़ा है। मिनट-दर-मिनट समय-बजट भी शामिल है ताकि घड़ी शुरू होने से पहले आपका स्ट्रक्चर तैयार हो।
एक TOEFL writing template तभी काम आता है जब वह 2026 में आपको मिलने वाले सही टास्क से मेल खाता हो, यानी उसमें सही समय-सीमा और सही शब्द-सीमा पहले से बनी हो। Writing सेक्शन में अब दो ऐसे टास्क हैं जिनके लिए टेम्पलेट बनाया जा सकता है: Write an Email (एक ईमेल लिखें) और Write for an Academic Discussion (एक अकादमिक चर्चा के लिए लिखें)। एक तीसरा टास्क, Build a Sentence (एक वाक्य बनाएं), भी Writing सेक्शन में आता है, लेकिन उसका एक ही सही जवाब होता है जो तय शब्दों से बनाया जाता है, इसलिए उस पर कोई निबंध-शैली टेम्पलेट लागू नहीं होता, और यह लेख उसे कवर नहीं करता। फॉर्मेट खुद देखने के लिए आप एक मुफ़्त Build a Sentence प्रश्न आज़मा सकते हैं। अगर कोई गाइड अब भी independent essay या reading passage और lecture वाले integrated essay की बात करती है, तो वह ऐसे स्ट्रक्चर का वर्णन कर रही है जो अब परीक्षा में मौजूद ही नहीं है, और उसका टेम्पलेट आपको मिलने वाले असली टास्क पर फिट नहीं बैठेगा।
यह इसलिए मायने रखता है क्योंकि दोनों मौजूदा writing टास्क लगभग एक जैसे आयामों पर स्कोर होते हैं, यानी आपने प्रॉम्प्ट के हर हिस्से को कितनी अच्छी तरह संबोधित किया, आपका टोन और संगठन कितना उपयुक्त है, और आपकी भाषा कितनी सटीक और विविध है, लेकिन ये आयाम दो बिल्कुल अलग स्थितियों पर लागू होते हैं: एक छोटा व्यावहारिक ईमेल बनाम एक अकादमिक चर्चा थ्रेड में छोटी राय वाली पोस्ट। एक टास्क के लिए बनाया गया टेम्पलेट दूसरे पर सीधे लागू नहीं होता। यह लेख हर टास्क के लिए एक अनुकूलनीय स्ट्रक्चर देता है, यह ठीक-ठीक दिखाता है कि स्ट्रक्चर का कौन-सा हिस्सा किस रूब्रिक (स्कोरिंग मानदंड) आयाम पर अंक दिलाता है, और एक मिनट-दर-मिनट समय-बजट देता है ताकि घड़ी चलने के दौरान आपको यह तय न करना पड़े कि लिखना क्या है।
मुख्य बातें
- 2026 के Writing सेक्शन में टेम्पलेट लगाए जा सकने वाले दो टास्क हैं: Write an Email (लगभग 7 मिनट, करीब 100-120 शब्द) और Write for an Academic Discussion (10 मिनट, कम से कम 100 शब्द, करीब 100-130 शब्द)। न तो ETS के अपने टेस्ट पेज और न ही उसका स्कोरिंग रूब्रिक कोई सटीक शब्द-सीमा नियम प्रकाशित करता है; ऊपर दी गई रेंज मौजूदा टेस्ट-प्रेप स्रोतों में इस्तेमाल होने वाला सुसंगत लक्ष्य है, जिसे ETS के प्रकाशित टास्क और समय-संरचना से मिलाकर जांचा गया है।
- किसी भी टास्क में अलग से रीडिंग या प्लानिंग समय नहीं मिलता। हर टास्क का टाइमर प्रॉम्प्ट दिखते ही शुरू हो जाता है, और पढ़ना, योजना बनाना, और लिखना, सब उसी एक विंडो के भीतर होता है।
- दोनों टास्क इस पर स्कोर होते हैं कि आपने हर जरूरी बिंदु को कितनी पूर्णता से संबोधित किया, संगठन और टोन कैसा रहा, और आपकी भाषा कितनी सटीक और विविध है। एक अच्छा टेम्पलेट जानबूझकर इन सभी को साधने के लिए बनाया जाता है, संयोग से नहीं।
- Write an Email में इसके अलावा यह भी अंक दिलाता है कि आपका टोन स्थिति से कितना मेल खाता है, यह एक ऐसा आयाम है जो Write for an Academic Discussion में इस तरह मौजूद नहीं है।
2026 के दोनों writing टास्क, आमने-सामने
| Write an Email | Write for an Academic Discussion | |
|---|---|---|
| दिया गया समय | कुल लगभग 7 मिनट | कुल 10 मिनट |
| अलग रीडिंग/तैयारी समय | नहीं; घड़ी पढ़ने और लिखने दोनों को कवर करती है | नहीं; घड़ी प्रोफेसर के सवाल, दोनों सहपाठियों की पोस्ट पढ़ने, और लिखने को कवर करती है |
| लक्षित लंबाई | करीब 100-120 शब्द (टेस्ट-प्रेप सहमति; यह ETS की प्रकाशित न्यूनतम सीमा नहीं है) | कम से कम 100 शब्द; करीब 100-130 शब्द एक आरामदायक लक्ष्य है |
| स्कोर रेंज | 0-5 | 0-5 |
| प्रॉम्प्ट में क्या मिलता है | एक छोटा परिदृश्य और 2-3 खास बिंदु जिन्हें संबोधित करना है | प्रोफेसर का चर्चा-सवाल और दो सहपाठियों के जवाब |
| स्कोर क्या बढ़ाता है | हर जरूरी बिंदु को संबोधित करना, स्थिति के अनुरूप टोन, स्पष्ट संगठन, सटीक और विविध भाषा | स्पष्ट रुख अपनाना, सहपाठियों की बात से जुड़ना, प्रोफेसर के सवाल को पूरी तरह संबोधित करना, सटीक और विविध भाषा |
दोनों टास्क 0 से 5 के बीच स्कोर होते हैं, और दोनों writing स्कोर मिलकर पूरे एग्जाम में इस्तेमाल होने वाले 1-6 के Writing बैंड का हिस्सा बनते हैं। ETS की अपनी प्रकाशित टेस्ट संरचना में Build a Sentence, Write an Email, और Write for an Academic Discussion मिलाकर कुल 12 Writing आइटम बताए गए हैं, जिनका संयुक्त सेक्शन समय लगभग 23 मिनट है, लेकिन वह अपने सार्वजनिक पेजों पर इस समय को टास्क-दर-टास्क अलग-अलग नहीं बताता (ETS)। ऊपर दिए गए 7 और 10 मिनट के आंकड़े किसी ETS संख्या से नहीं बल्कि क्रॉस-चेक किए गए टेस्ट-प्रेप स्रोतों से आते हैं, इसी वजह से यह लेख इन्हें आधिकारिक नियम नहीं बल्कि सुसंगत मार्गदर्शन मानकर पेश करता है। चूंकि किसी भी टास्क में लिखना शुरू होने से पहले पढ़ने के लिए अलग समय नहीं मिलता, टेम्पलेट तभी मदद करता है जब उसका इस्तेमाल लगभग स्वचालित हो; अगर प्रॉम्प्ट पढ़ते समय भी आप अपने जवाब का आकार तय कर रहे हैं, तो आप 7 या 10 मिनट की विंडो में ऐसा समय गंवा रहे हैं जो वापस नहीं मिलेगा।
Write an Email: चार हिस्सों वाला अनुकूलनीय स्ट्रक्चर
Write an Email में एक छोटा परिदृश्य दिया जाता है, जैसे किसी प्रोफेसर, हाउसिंग ऑफिस, या सहपाठी को भेजा जाने वाला संदेश, साथ ही 2 या 3 खास बिंदु जिन्हें संबोधित करने के लिए कहा जाता है। जो जवाब इनमें से किसी एक बिंदु को छोड़ देता है, वह उस आयाम पर अंक गंवा देता है जो प्रॉम्प्ट को पूरी तरह संबोधित करने का इनाम देता है, चाहे बाकी ईमेल कितना भी अच्छा क्यों न लिखा गया हो। चूंकि परिदृश्य और जरूरी बिंदु हर बार बदल जाते हैं, पूरा नमूना ईमेल रटना काम नहीं करता। जो चीज एक प्रॉम्प्ट से दूसरे प्रॉम्प्ट तक काम आती है, वह है एक दोबारा इस्तेमाल हो सकने वाला ढांचा, जिसे आपके सामने वाले परिदृश्य के हिसाब से भरा जाता है।
- अभिवादन और उद्देश्य। प्राप्तकर्ता के अनुरूप उचित अभिवादन से शुरुआत करें, फिर एक वाक्य में बताएं कि आप क्यों लिख रहे हैं। उदाहरण पैटर्न: "Dear [recipient], I am writing to [state your purpose]." अभिवादन को उस व्यक्ति से मिलाना जिसे आप संबोधित कर रहे हैं, चाहे प्रोफेसर हो या सहपाठी, यहीं से टोन तय होना शुरू होता है।
- हर जरूरी बिंदु को क्रम में संबोधित करें। प्रॉम्प्ट में दिए गए 2-3 बिंदुओं को लें और उसी क्रम में हर एक का सीधा जवाब दें जिस क्रम में वे दिए गए थे। उदाहरण पैटर्न: "Regarding [point one], [your response]. As for [point two], [your response]." बिंदुओं को उनके मूल क्रम में संबोधित करना पाठक के लिए, और AI स्कोरिंग सिस्टम के लिए भी, यह जांचना आसान बना देता है कि कुछ छूटा तो नहीं।
- एक खास विवरण या कारण। जरूरी बिंदुओं के जवाब में कहीं न कहीं एक ठोस विवरण शामिल करें: कोई तारीख, संख्या, खास कारण, या सुझाया गया अगला कदम। उदाहरण पैटर्न: "Specifically, [concrete detail], which is why [your position or request]." यही खास विवरण उस जवाब को अलग करता है जो सिर्फ बिंदु गिनाता है, उससे जो उन्हें विस्तार से समझाता है, और यहीं प्रॉम्प्ट को सार्थक ढंग से संबोधित करने वाला स्कोर बेहतर होता है।
- टोन के अनुरूप समापन। अपनी शुरुआत जिस लहजे में की थी, उसी से मेल खाने वाली एक समापन पंक्ति और साइन-ऑफ से खत्म करें। उदाहरण पैटर्न: "Please let me know if [next step]. Best regards, [your name or role]." औपचारिक शुरुआत के साथ अनौपचारिक साइन-ऑफ, या इसका उल्टा, ठीक वही असंगति है जिसे पकड़ने के लिए टोन आयाम बनाया गया है।
यह स्ट्रक्चर रूब्रिक से कैसे जुड़ता है
मौजूदा स्कोरिंग गाइड की समीक्षा कर चुके टेस्ट-प्रेप स्रोत email रूब्रिक को लगभग चार चीजों का इनाम देने वाला बताते हैं: प्रॉम्प्ट के जरूरी बिंदुओं को वास्तविक विवरण के साथ संबोधित करना, टोन और सामाजिक शिष्टाचार को स्थिति से मिलाना, जवाब को स्पष्ट रूप से व्यवस्थित करना, और सटीक, विविध भाषा का इस्तेमाल करना (study.com)। स्ट्रक्चर का दूसरा चरण, यानी हर बिंदु को क्रम में संबोधित करना, सीधे इनमें से पहली चीज को साधता है। पहला और चौथा चरण, यानी अभिवादन और समापन, टोन और सामाजिक शिष्टाचार को साधते हैं, क्योंकि शुरुआत और साइन-ऑफ के लहजे में बेमेल होना एक खास, आसानी से पकड़ में आने वाली गलती है। तीसरा चरण, यानी खास विवरण, वही है जो जवाब को महज बिंदु गिनाने से आगे ले जाकर वास्तव में विस्तार देने वाला बनाता है। इनमें से कोई भी चरण सीधे आपके व्याकरण और शब्दावली की सटीकता पर असर नहीं डालता; वह इस पर निर्भर करता है कि आपने हर वाक्य कितनी सावधानी से लिखा, न कि स्ट्रक्चर पर, इसलिए यह स्ट्रक्चर तीन स्कोर होने वाले क्षेत्रों में मदद करता है और भाषा की सटीकता आपकी अपनी प्रूफरीडिंग पर छोड़ देता है।
7 मिनट के ईमेल के लिए समय-बजट
करीब 100-120 शब्दों के लक्ष्य और अलग रीडिंग समय न होने के साथ, ज्यादातर Write an Email प्रॉम्प्ट के लिए एक व्यावहारिक बंटवारा यह है: परिदृश्य पढ़ने और जरूरी बिंदु पहचानने में 1 मिनट, चार-भाग वाला जवाब लिखने में 4-5 मिनट, और टोन की संगति व स्पष्ट गलतियों के लिए दोबारा पढ़ने में 1-2 मिनट। चूंकि इसमें अलग से प्लानिंग समय शामिल नहीं है, प्रॉम्प्ट को एक बार पढ़कर तुरंत यह चिन्हित कर लेना कि किन बिंदुओं को संबोधित करना है, न कि उसे दो बार पढ़ना, यही इस बजट को यथार्थवादी बनाए रखता है।
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Write for an Academic Discussion: चार हिस्सों वाला अनुकूलनीय स्ट्रक्चर
Write for an Academic Discussion में एक कोर्स विषय पर प्रोफेसर का सवाल दिखाया जाता है, उसके बाद दो सहपाठियों की पोस्ट जिन्होंने पहले ही उस पर जवाब दिया है। आपका काम है अपनी खुद की पोस्ट जोड़ना: एक रुख अपनाना, पहले से कही गई बातों से जुड़ना, और अपनी राय को समर्थन देना। चूंकि प्रोफेसर का सवाल और दोनों सहपाठियों की पोस्ट हर बार अलग होती हैं, और चूंकि सहपाठियों को नजरअंदाज करने वाला जवाब सामान्य और अलग-थलग लगता है, यहां भी एक तय निबंध रटना काम नहीं करता। नीचे दिया गया स्ट्रक्चर जवाब को व्यवस्थित करने का एक दोबारा इस्तेमाल हो सकने वाला ढांचा है, न कि यह बताने वाली स्क्रिप्ट कि क्या कहना है।
- अपना रुख बताएं। प्रोफेसर के सवाल का एक वाक्य में सीधा जवाब दें। उदाहरण पैटर्न: "I agree with [classmate's name/position], because [short reason]." पृष्ठभूमि जानकारी से नहीं बल्कि सीधे जवाब से शुरुआत करना ही पाठक को पहले वाक्य से ही आपकी बात समझने देता है।
- किसी खास सहपाठी बिंदु से जुड़ें। किसी सहपाठी ने जो खास बात कही है, उसका उल्लेख करें, और या तो उस पर आगे बढ़ें या बताएं कि आप उसे अलग नजरिए से कैसे देखते हैं। उदाहरण पैटर्न: "[Classmate's name] made a good point about [specific idea], and I would add that [your extension]," या "While [classmate's name] argued that [their point], I think [your different view] because [reason]." यही चरण अकादमिक चर्चा पोस्ट को स्वतंत्र राय से अलग करता है; जो जवाब सहपाठियों का जिक्र कभी नहीं करता वह ऐसा लगता है जैसे चर्चा थ्रेड पढ़ा ही न गया हो।
- अपने रुख को कारण और खास उदाहरण से समर्थन दें। अपने रुख को एक कारण के साथ विस्तार दें, फिर उसे किसी ठोस चीज पर आधारित करें: कोई व्यक्तिगत उदाहरण, खास परिदृश्य, या तुलना। उदाहरण पैटर्न: "The main reason is that [factor]. For example, [specific situation]." खास उदाहरण ही किसी जवाब को सामान्य राय से आगे बढ़ाकर अच्छी तरह विस्तृत (elaboration) बनाता है।
- समापन वाक्य। अपने रुख को अलग शब्दों में दोहराएं, और उसे चर्चा से जोड़ें। उदाहरण पैटर्न: "For these reasons, [restated position] makes the most sense in this context." एक छोटा समापन यह संकेत देता है कि जवाब पूरा हुआ है, समय-सीमा से बीच में कटा नहीं है।
यह स्ट्रक्चर रूब्रिक से कैसे जुड़ता है
मौजूदा academic discussion रूब्रिक के सार्वजनिक विवरण इसे चर्चा में एक प्रासंगिक, अच्छी तरह विस्तृत योगदान का इनाम देने वाला बताते हैं, साथ ही सटीक और विविध भाषा का भी। पहला चरण सीधे प्रासंगिकता को साधता है, क्योंकि जो जवाब कभी स्पष्ट रुख नहीं बताता, वह पाठक को यह समझने से रोकता है कि आपका योगदान असल में क्या है। दूसरा चरण, यानी किसी खास सहपाठी से जुड़ना, वही है जो जवाब को चर्चा में असली योगदान बनाता है, न कि एक सामान्य निबंध जो संयोग से वहां पोस्ट हो गया हो; जो जवाब बिना बदलाव किए किसी भी चर्चा थ्रेड में चिपकाया जा सकता है, वही ठीक वह चीज है जिसे पकड़ने के लिए यह आयाम बनाया गया है। तीसरा चरण वह जगह है जहां विस्तार (elaboration) स्कोर होता है: खास उदाहरण वाला रुख उसी रुख से ज्यादा विकसित लगता है जो सिर्फ अलग शब्दों में दो बार दोहराया गया हो। ईमेल टास्क की तरह ही, वाक्य-स्तर की व्याकरण और शब्दावली सटीकता कोई ऐसी चीज नहीं जिसे स्ट्रक्चर ठीक कर सके; यह इस पर निर्भर करता है कि आप असल में कौन-से वाक्य लिखते हैं।
10 मिनट की चर्चा पोस्ट के लिए समय-बजट
10 मिनट का टाइमर चर्चा-सवाल दिखते ही शुरू हो जाता है, और यह प्रोफेसर का सवाल, दोनों सहपाठियों की पोस्ट पढ़ने, और अपना जवाब लिखने, सबको कवर करता है, इससे पहले कोई अलग रीडिंग अवधि नहीं मिलती (Magoosh)। इस विंडो के भीतर एक व्यावहारिक बंटवारा यह है: तीनों टेक्स्ट पढ़ने और यह तय करने में कि किस सहपाठी बिंदु का जवाब देना है, 2-3 मिनट, चार-भाग वाला जवाब लिखने में 5-6 मिनट, और यह जांचने में 1-2 मिनट कि आप वाकई किसी सहपाठी से जुड़े या सिर्फ प्रोफेसर के सवाल तक सीमित रहे। समय बचाने के लिए सहपाठियों की पोस्ट छोड़ देना इस टास्क में अंक गंवाने का सबसे आम तरीका है, क्योंकि चर्चा से प्रासंगिकता, सिर्फ विषय से नहीं, वही स्कोर होने वाली चीजों का हिस्सा है।
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दोनों टेम्पलेट का इस्तेमाल, बिना उन्हें स्क्रिप्ट बनाए
टेम्पलेट मदद करना उसी पल बंद कर देता है जब वह हर जवाब में कॉपी किया गया एक तय वाक्य बन जाता है। AI स्कोरिंग सिस्टम यह आंकते हैं कि जवाब सामने वाले खास प्रॉम्प्ट को कितनी अच्छी तरह संबोधित करता है, और जो पैराग्राफ परिदृश्य या चर्चा-सवाल चाहे जो भी हो, हर बार एक जैसा पढ़ा जाता है, वही कम एलाबोरेशन (विस्तार) स्कोर की पहचान है। हर टास्क के लिए चार-भाग वाला ढांचा परीक्षा के दिन तक लगभग स्वचालित लगना चाहिए, लेकिन हर हिस्से के अंदर की सामग्री हर प्रॉम्प्ट के साथ पूरी तरह बदल जाती है। यही लचीलापन विविध परिदृश्यों और चर्चा-सवालों के साथ अभ्यास करने से बनता है, न कि एक ही चीज बार-बार दोहराने से।
ढांचे का अभ्यास करना और असली समय-दबाव में अभ्यास करना, इन दोनों को अलग रखना भी मददगार है। शुरुआती अभ्यास में धीमे चलकर चारों हिस्सों को सही करने पर ध्यान दिया जा सकता है; बाद के अभ्यास को असली 7 और 10 मिनट की सीमा के भीतर चलना चाहिए, क्योंकि स्ट्रक्चर तभी उपयोगी है जब समय-दबाव में उसे लागू करना पहले से ही सहज हो चुका हो। पूरे 2026 एग्जाम की संरचना और स्कोरिंग को व्यापक रूप से समझने के लिए हमारी TOEFL iBT 2026 की पूरी गाइड देखें; यह लेख जानबूझकर उस ओवरव्यू को दोहराने के बजाय इन दोनों writing टास्क में गहराई से जाता है।
अगर आप जांचना चाहते हैं कि आपके जवाब वाकई इन रूब्रिक क्षेत्रों को साध रहे हैं, तो मुफ़्त Write an Email प्रश्न आज़माएँ और फीडबैक को इस लेख में बताए गए खास आयामों के हिसाब से पढ़ें, यानी हर जरूरी बिंदु को संबोधित करना, टोन और संगठन, और सहपाठी संदर्भ के साथ एलाबोरेशन, न कि सिर्फ एक कुल स्कोर देखकर।
अक्सर पूछे जाने वाले सवाल
क्या TOEFL Writing के लिए कोई आधिकारिक ETS टेम्पलेट है?
नहीं। ETS टास्क के प्रकार, सामान्य स्कोरिंग रूब्रिक, और नमूना जवाब प्रकाशित करता है, लेकिन वह कोई तय टेम्पलेट न तो प्रकाशित करता है और न ही उसका समर्थन करता है। इस लेख के स्ट्रक्चर उन चीजों के आसपास बनाए गए हैं जिन्हें रूब्रिक इनाम देता है, न कि कोई ऐसी चीज जो ETS खुद बांटता है।
क्या मैं हर Write an Email प्रॉम्प्ट के लिए एक ही शुरुआती वाक्य दोबारा इस्तेमाल कर सकता हूं?
शुरुआत का ढांचा (प्राप्तकर्ता के अनुरूप अभिवादन, उसके बाद एक-वाक्य वाला उद्देश्य कथन) हर प्रॉम्प्ट में दोहराया जा सकता है। उसके अंदर की सामग्री, यानी आप किसे लिख रहे हैं और किस बारे में, हर बार बदलनी चाहिए। बिना किसी परिदृश्य-विशिष्ट सामग्री वाला अभिवादन और उद्देश्य वाक्य ठीक वही चीज है जिसे एलाबोरेशन पर केंद्रित रूब्रिक सामान्य मानकर पकड़ने के लिए बनाया गया है।
अगर मैं Write an Email प्रॉम्प्ट के हर बिंदु को संबोधित न करूं तो क्या होगा?
किसी जरूरी बिंदु को छोड़ देना उस आयाम पर आपका स्कोर घटा देता है जो टास्क को पूरी तरह संबोधित करने का इनाम देता है, भले ही बाकी ईमेल अच्छी तरह और बिना किसी गलती के लिखा गया हो। यही वजह है कि email स्ट्रक्चर का दूसरा चरण, यानी हर बिंदु को दिए गए क्रम में पूरा करना, किसी एक बेहतरीन वाक्य से ज्यादा मायने रखता है।
क्या Write for an Academic Discussion में सहपाठियों का नाम लेना जरूरी है?
किसी सहपाठी के खास विचार का उल्लेख करना, चाहे नाम लेकर हो या उन्होंने जो कहा उसका स्पष्ट वर्णन करके, वही आपकी पोस्ट को स्वतंत्र राय के बजाय एक असली चर्चा-योगदान बनाता है। आप उस संदर्भ को किस तरह लिखते हैं, यह इससे कम मायने रखता है कि आप वाकई उन्होंने जो लिखा उससे जुड़ते हैं या नहीं।
Writing सेक्शन का कुल स्कोर कैसे तय होता है?
Write an Email और Write for an Academic Discussion, दोनों 0 से 5 पर अलग-अलग स्कोर होते हैं, और Build a Sentence अलग स्केल पर स्कोर होता है, क्योंकि उसका रूब्रिक-आधारित जवाब नहीं बल्कि एक ही सही जवाब होता है। मिलाकर, ये सेक्शन के कुल 1-6 Writing बैंड में योगदान देते हैं, जो आपके TOEFL कुल स्कोर में औसत निकाले जाने वाले चार सेक्शन बैंड में से एक है।
इसे अभ्यास में लाएं
टेम्पलेट तभी आपका स्कोर बढ़ाता है जब आप उसे असली प्रॉम्प्ट पर आजमाकर देखें कि वह वाकई रूब्रिक को साधता है या नहीं। मुफ़्त Write an Email प्रश्न आज़माएँ या Write for an Academic Discussion प्रश्न आज़माएँ, और अपने नतीजों को इस लेख में बताए गए खास क्षेत्रों के हिसाब से जांचें: हर जरूरी बिंदु को संबोधित करना, टोन और संगठन, और सामने वाले असली प्रॉम्प्ट से जुड़ने वाला एलाबोरेशन।
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